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香港大学佛学研究中心（《明报》2001）、泰国佛教国际大学IBC（《明报》2004）、加拿大卑诗大学佛学研究中心（《明报》2005）、加拿大多伦多大学士嘉堡分校（《明报》2006）设立佛学教育研究基金，在全球范围内推动佛学研究，使得佛教这棵大树的树干粗壮有力，承担起佛教现代化的重任；立足生命教育，鼓励佛教艺术的学习与研究，提升人生的品味；面向社会，在中小学推动佛化教育、举办禅修活动、从事慈善事业、...
净因法师
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07415974643.html
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早已明白启示了。”
最近，在香港教统局优质教育基金和东莲觉苑资助下，衍空法师在宝觉中学开展“佛化生命教育大使”计划。一批朝气蓬勃的中学生，服务智障人士，为志莲小学学生表演了自编、自导、自演的佛化教育戏剧，分享生命教育资讯，博得小观众的热烈掌声。这一活动的成功令人兴奋，因为中学生也能以生动活泼的方法，把佛陀的智慧带给社会大众，使佛法真正融入普通人的日常生活中。更有意义的是，它不仅令中学生体验到...
净因法师
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07420074644.html
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由于活动的周期和针对的受众范围等等因素也产生了很多的不足和弊端。或者说，生活禅夏令营仅仅只是一个佛教的思想启蒙教育，并不能彻底解决更多当代大学生的心理问题和生命成长（当然，成长的主体是自我）。但即便是...涉及这种指导。这是生命教育的缺失，亦是对人格个性教育的缺失。
面对人生目标选择问题上，当代的大学生心理上大致出现了正面和负面的两种心理状态。需要注意的是，这两种心态并不是指那种作为学生的主体心理...
董家豪
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/07/06023185480.html
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排斥心。 一、佛教的禅修锻炼能补生命教育之不足 生老病死，是生命的必然历程；顺逆穷通，更是人生际遇所不免，而现代生活又充满着紧张与压力，在在都需要清明的心智与良好的情感调节能力。笔者认为：理想的“生命教育”，在人生哲学与宗教信仰的追求上，肯定多元价值；在认知判断与情绪调理的学习上，重视弹性处事与应变的能力。而培养学生坚定自身的人生目标与尊重多元，善处多变的世态，都是“生命教育”所应用心之处。而...
性广
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23203939328.html
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建筑、音乐等诸多领域充分地展现出佛教的包容性和影响力，特别在指导人们心灵成长方面，更可说是一门系统完整的生命教育。一个人如果没有信仰，就很容易懈怠和迷惘，很难使自己的思想和行为得到规范。一个社会如果缺乏...过程中，物质文明的不断丰富，越来越明显地反衬出精神文明的匮乏。佛教旨在净化众生烦恼的同时，不断造作和累积善因，以求无限生命中的生生增上。可以这样概括佛教的整个学修过程:首先，佛法引导修学者确立好正确的...
不详
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/16083859069.html
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尽管西方宗教所建之学校，有一定的程度和口碑，但在实质发展上，新兴的几所佛教大学，在无形中却又多了一份优势。 文中，大师提及““人成即佛成”，佛教就是要完成人格教育”，而且是“人本的生命教育”，不仅...就是大师所解释的“透过佛教义理的弘扬，帮助世人解答生死的迷惑、认识世间的实相、掌握人生的方向、圆满生命的意义”。因此，“教育一不只是学术知识的传承与解惑，还包含了行为、言语、操守、精神等身教。换句话说，...
江丽贞
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/21320664089.html
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佛青会主要是以接引青年学佛为主，并深入监狱辅导受刑人及进入校园对青年学子作生命教育的讲演。惠空法师也随即表示：“青年学佛，更是使佛教能蓬勃发展的力量来源！” 江西尼众佛学院院长印空法师、湖南佛学院女...心系两岸话僧伽 ※ 作者： 达那 日前来台参与“比丘尼的角色与定位研讨会”，并参访各佛学院及寺院的“两岸僧伽教育交流访问团”，十月三十日上午，在主办单位慈光禅学研究所惠空法师带领下，来自台湾...
达那
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/15323073446.html
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太低了，根源是极端个人主义，没有家庭责任心，没有社会责任心。诚然，生命是自己的，但同时也是属于你的家庭和整个社会的。 三是珍爱生命教育的缺失。在传统的教育中，在珍惜生命教育这一环节上，还存在很多问题，这在某种程度上导致青少年不珍惜生命。自杀未遂的人，事后是非常后悔的，但往往在这个时候已经晚了。作为学校，开展珍爱生命教育是很有必要的。 心理问题困扰着当代大学生 来自北京高校大学生...
雷 耀
|自杀|
http://www.fjdh.cn/article/2006/07/1002485106.html
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一、佛教的禅修锻炼能补生命教育之不足生老病死，是生命的必然历程；顺逆穷通，更是人生际遇所不免，而现代生活又充满着紧张与压力，在在都需要清明的心智与良好的情感调节能力。
笔者认为：理想的“生命教育”，在人生哲学与宗教信仰的追求上，肯定多元价值；在认知判断与情绪调理的学习上，重视弹性处事与应变的能力。而培养学生坚定自身的人生目标与尊重多元，善处多变的世态，都是&...
性广法师
世界佛教论坛论文
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/16075673284.html
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1994年。 二、林丽珊《人生哲学》三民书局，1998年。 三、林思伶(编)《生命教育的理论与实践》寰宇出版，2000年。 四、林绮云编《生死学》，洪叶文化事业，2000年。 五、村上阳一郎《生与死的关照－现代医疗启示录》何月华译，东大图书 ，1997年。 六、邱仁宗《生死之间：道德难题与生命伦理》中华书局，1988年。 七、黄天中《死亡教育概论Ⅰ：死亡态度及临终关怀研究》业强出版社，...
颜建益
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/21233763683.html